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全文轉載——浙江中醫藥大學：優秀中醫藥人才培養背后的育人邏輯
浙江中醫藥大學2019屆畢業生2020年中醫師資格考試醫學綜合筆試通過率91.46%，實踐技能考核通過率98.04%，綜合通過率89.22%，排名全國54所舉辦中醫學類專業院校前列。
這是繼2018年、2019年之后，浙江中醫藥大學連續第3年通過率居全國前茅，實現了醫師資格考試通過率“三連冠”。
一份份出色的“成績單”，映現出浙江中醫藥大學對人才培養質量的不懈追求。
中醫藥學作為中華文明的瑰寶，蘊含著中華民族的偉大智慧。在今年抗擊新冠肺炎疫情中，中醫藥深度介入預防、治療、康復的全過程，為打贏疫情防控的總體戰、阻擊戰作出重要貢獻。
如何將中醫藥更好地傳承下去，培養出更多優秀的中醫藥人才，是每一位中醫藥教育工作者共同的奮斗目標。浙江中醫藥大學黨委書記黃文秀堅定地表示：“弘揚中醫藥文化，培育優秀中醫藥人才，我們不僅責無旁貸，更要走在前列，作出表率，這是浙江中醫藥大學發展的大邏輯?！?/p>
浙江中醫藥大學始終堅持改革創新，與時代發展同步伐共命運；始終站在中醫藥人才培養的前列，為加快推動中醫藥高質量發展提供可推廣可借鑒的樣本。
德立人立
將“立德”視為育人的邏輯起點
在長期的辦學實踐中，浙江中醫藥大學始終將“立德”視為育人的邏輯起點，為培養政治立場堅定、專業知識精湛、具有家國情懷的優秀中醫藥人才打下堅實基礎。
學校創新構建堅持立德樹人“明重心”、狠抓專業建設“強信心”、提升醫療技術“顯仁心”，創新社會服務“聚民心”的“四心”特色育人體系，真正把思想政治工作做到心坎里。此外，學校構建了學風育人、文化育人、心理育人、實踐育人、創業育人、服務育人、資助育人、組織育人、專題育人的“九大育人體系”，全方位、立體化的“九大育人體系”凝聚合力，釋放活力，切實把綜合育人工作落細落小落到實處。
學校高度重視課堂教學的“主渠道”作用，深度挖掘提煉學校中醫藥及具有中醫藥背景的專業知識體系中所蘊含的思想價值和精神內涵，積極探索“知識傳授與價值引領相結合”的有效途徑，巧妙地將專業教育和思政教育相融合，專業課程上出“思政味兒”，突出育人價值，讓立德樹人“潤物無聲”。
課堂之外，學校更是多措并舉，全員、全過程、全方位地滋養學生情懷，引領學生全面發展。學校充分利用各類節假日開展愛國、愛校主題教育活動，增強了學生政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識；舉辦“爭做德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”主題教育活動，引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；組織學生參加“學習新思想，千萬師生同上一堂課”活動，激勵學生勵志、求真、力行；“三下鄉”社會實踐活動及各類志愿服務，更是如春風化雨般引導著學生在用心感知、以愛踐行社會主義核心價值觀的行動中，把愛國情、強國志、報國行融入新時代追夢征程中。
德立則人立。從學校走出的優秀畢業生中，既有獲“浙江省優秀學生干部”榮譽稱號的2014級中醫學專業學生方妍文，也有獲“浙江省優秀團員”榮譽稱號的2015級中醫學（5+3一體化）專業學生徐賓悅，更有數以萬計正在中醫藥領域耕耘的奮楫者、奉獻者。
多維發力
將創新視為育人的邏輯理路
“面對時代召喚，浙江中醫藥大學‘創’字當頭、‘新’字當先，將‘求本遠志’的校訓轉化為學校人才培養的生動實踐。創新，正是我們育人的邏輯理路?！闭憬嗅t藥大學校長陳忠語重心長道。
中醫學學生獲得《黃帝內經》知識大賽特等獎
學校今年首次開設中醫“國醫丹溪”直博實驗班。黨委書記黃文秀等學校領導給直博班新生送錄取通知書。
以“融合”為核，實現素質能力雙提升
